{"id":6825,"date":"2025-12-19T03:40:00","date_gmt":"2025-12-19T06:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/diariodaregiao.audiencelabs.com.br\/?p=6825"},"modified":"2025-12-18T12:08:35","modified_gmt":"2025-12-18T15:08:35","slug":"lei-que-so-permitia-que-5-dos-alunos-fossem-reprovados-nas-escolas-chega-ao-seu-fim-neste-pais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariodaregiao.audiencelabs.com.br\/lei-que-so-permitia-que-5-dos-alunos-fossem-reprovados-nas-escolas-chega-ao-seu-fim-neste-pais\/","title":{"rendered":"Lei que s\u00f3 permitia que 5% dos alunos fossem reprovados nas escolas chega ao seu fim neste pa\u00eds"},"content":{"rendered":"\n

O decreto 230 de 2002, que estabelecia que apenas 5% dos estudantes poderiam ser reprovados em cada institui\u00e7\u00e3o de ensino na Col\u00f4mbia, deixou de vigorar. A medida, que vigorou por mais de uma d\u00e9cada, tinha como objetivo limitar a reprova\u00e7\u00e3o escolar, mas gerava cr\u00edticas quanto \u00e0 qualidade do aprendizado e \u00e0 efic\u00e1cia do ensino.<\/p>\n\n\n\n

Com a publica\u00e7\u00e3o do decreto 1290 de 2009, as escolas ganharam autonomia para definir seus pr\u00f3prios crit\u00e9rios de promo\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o dos alunos, sem um limite m\u00e1ximo de reprova\u00e7\u00e3o ou de faltas.<\/p>\n\n\n\n

O fim da regra significa que as institui\u00e7\u00f5es podem aplicar crit\u00e9rios mais rigorosos de desempenho acad\u00eamico, de acordo com sua realidade pedag\u00f3gica. Antes, mesmo estudantes com baixo rendimento poderiam ser promovidos automaticamente, desde que o limite de 5% de reprova\u00e7\u00e3o n\u00e3o fosse ultrapassado.<\/p>\n\n\n\n

Agora, a responsabilidade sobre o acompanhamento do aprendizado e a defini\u00e7\u00e3o da progress\u00e3o de s\u00e9rie passa a ser integralmente da escola, respeitando, entretanto, o direito fundamental \u00e0 educa\u00e7\u00e3o garantido pela Constitui\u00e7\u00e3o da Col\u00f4mbia.<\/p>\n\n\n\n

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Cr\u00e9ditos: Shutterstock
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Autonomia das escolas e direitos dos estudantes<\/h2>\n\n\n\n

Apesar do fim da limita\u00e7\u00e3o, o decreto 1290 de 2009 estabelece que alunos que perdem o ano n\u00e3o podem ter negado o acesso \u00e0 s\u00e9rie seguinte no ano subsequente, garantindo a continuidade do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n

O Minist\u00e9rio da Educa\u00e7\u00e3o ressaltou que, embora o antigo limite de 5% tenha deixado de existir, as escolas continuam obrigadas a aplicar m\u00e9todos que promovam a aprendizagem e a forma\u00e7\u00e3o integral dos estudantes.<\/p>\n\n\n\n

Dessa forma, professores e gestores passam a ter maior liberdade para organizar avalia\u00e7\u00f5es, refor\u00e7os e acompanhamento individual, priorizando o aprendizado efetivo em vez de cumprir cotas de aprova\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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